有商有量了,最大可能是和之前的方老师一样,被气走。
“别感慨了,网上多少人还在看着黛文婷下一步怎么走呢,赶紧把校服买了!”
秦朗一边和淘宝店家讨价还价,一边催促苏丽。
钱在黛文婷账户里,所以用的是黛文婷的淘宝账户买衣服,但黛文婷并不会还价,这个活儿就交给了秦朗。
给孩子们量身长、统计数据的事情就交给了苏丽和杜若。
“知道了知道了!”
苏丽哪里敢偷懒,抄起桌上的卷尺,拉着杜若就去给孩子们量身高。
一开始苏丽还想一个个量,还是杜若阻止了她。
她记得她上学时候买校服之前是老师在课桌前画了个身高树,他们一个个站过去比划,有一个人负责记录,一个人负责报数的。
这么做,比一个个量快多了。
左右校服都是要放松一点尺寸的,往大了报肯定没错。
于是到了课间时候,杜若就在讲台前面画了个身高树,开始念孩子们的名字,一个个上去量身高并往大一点报,苏丽就负责记录。
为了维持秩序,量身高是从高年级的孩子开始的。
六年级的孩子们已经意识到是怎么回事,一个个眼睛放光地上来,有些很难抑制内心雀跃地还会问比较好说话的苏丽老师:“老师,是要买新衣服了吗?”
得到肯定的答复后,每个孩子都兴高采烈的,有些还会提出自己的要求。
“苏老师,我的衣服能不要那么大吗?我的衣服都好大,我想要一件合身的衣服!”
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