正是通过切身实地的考察，让曾经高呼“中华民国万岁”的石原莞尔得出了中国“官乃贪官、民乃刁民、兵乃兵痞”的结论，并认为中国的所谓“爱国学生”是世界上最乱的，就会起哄闹事，总而言之一句话——中国是一个政治失败的民族，石原莞尔对中国彻底失望，联合中国对抗白种人的愿景消失了，而征服支那的欲望产生了。

根据观察，此时的石原莞尔就开始总结对付中国军阀的办法，认为“比起武力会战，收买、宣传具有更大的价值”。同时，实地的观察也增强了他侵华的信念，他曾写道，“以列国的干涉对中国实行国际共管”，“其主动者必须是日本”，“可惜现在我们没有这种力量”，如果“在建国精神方面，日本应该有统一世界的大正义”，“这种力量展现出来后，英美的财力和兵力则毫不足惧”。

1921年7月，石原莞尔奉调回国，担任陆大教官。1922年，被选派赴德留学，主攻战争史。留学期间，石原莞尔完善了自己的战争思想。1925年，学成归国，石原莞尔继续任教于陆大。

石原莞尔的教学、理论研究生涯可真是没虚度啊，期间，这位牛人撰写了大量文章和报告，系统梳理和阐发了自己的战争观。这些文章主要包括：《现在及将来的日本国防》、《战争史大观》、《扭转国运的根本国策——满蒙问题解决案》、《关东军领有满蒙计划》、《从军事上看日美战争》、《满蒙问题我见》等。这些文章集中反映了石原莞尔的侵略理论和主张，他提出，“发源于中亚的人类文明分为东西两支，几千年来各自发挥其特长和特点，不断进步，而最近两三个世纪的发展更是突发猛进。时至今日，这两个文明已形成隔着太平洋而相互对峙的局面”。这种局面必将导致战争，战争之后将走向统一，最终“创造最后最高的文明”，使人类文化进入“黄金时代”。这次“人类最后的大战争”将是“以日美为中心而进行的世界大战争”，将“首先是持久战争，然后是决战战争”。因而，他强烈主张，为了使日本在未来的世界大战中能打好持久战，并取得决战的胜利，首先必须占领中国东北，使之成为日本“以战养战”的战略资源供应基地。

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