因材施教是孔子对当时中国教育的改进.现在想想是有道理.现在社会信息过度,学习变得非常容易了.书店里有无数的教材啊名家名人的名作.谁只要愿意就可以去买来学习.照此说好象应该没有笨蛋存在了.其实呢永远不是如此.坚持学习者廖廖.不学无术者满街都是.更多的是学了个形象而神不象.在现实生活中人们追求简单逃避复杂,这个是人的本性.想做成功者恰巧首先就是要战胜这个所谓人性的弱点.卡耐基写过一本书名就叫"人性的弱点""可见这个弱点影响人的行为的重要程度.想要成功首先是要战胜这个人性的弱点.改变自己变懒惰的本性为自动自发学习的习惯.什么简单的就是好的.果真那样各位就不要让自己的子女上学了.所谓大智若愚的前提条件还是有智.这个智不通过大量的学习能得来吗???孔子的学生也不能每个成为天才,所谓龙生九子,子子不同.人更是如此.见多才能识广.所谓读万卷书不如行万里路.行万里路不如阅人无数.阅人无数不如重叠成功者的脚步.这个见识不就是学习吗!以前我对每个员工都从基础开始教育;想把他们在学校没有学好的功课都补上.有的也跟了我长达4年.我也尽力教了.后来我发现前天教他们的昨天一问全部忘完,昨天教的今天一问全部不知道了,今天教的明天一问又所胜不到1/10了.如此坚持了几年.不可谓不用心.现在几年过去了.再看他们除了及个别(一个)算没有全部浪费以外,其他的人实在是让人心寒.象小敏教了她4年的大道理.到目前她的理想就是回老家嫁个种地的.哎!!!如此教育!!!到今天我终于明白关键不是如何教,而是她想不想学,比如刘婵(刘阿斗)就是诸葛亮教育又能如何!!!言传身教,现在我一般不随便就下力气教谁了,而要先看他值不值.想不想学.悟性如何学不学的会.如果自己是大学水平聪明的办法不是把世界上的人都变成大学水平(没有人能做到).而是专门寻找有大学及以上水平的人交流,学习.探讨.所谓物以类聚,人以群分,酒逢知己千杯少,话不投机半句多.世界之大无奇不有,改变不了它时就适应它吧.比如本-拉登这种人美国总统都无可奈何.所以说明愚昧的人不要枉费心机去改变他了.就让他们愚昧吧.不与人争论是人活明白的表现是人成熟的表现.明白人不用争论愚昧的人你争论就能把他争论聪明拉???果真如此世界就可以没有愚昧的人存在了,因为争论人人都会啊.有谁愚昧找个人争论一番不就聪明拉???!!!学习是自动自发的行为,不是自动自发的学习,不可能会有效果.我只希望如此等朋友共同学习,进步,探讨成功学,探讨人生.希望达到理解此文,赞成此文观点的朋友交流.不理解的就当我什么也没有说,没有写(我可没有本事把全世界的愚人都争论成天才).就不要回话了,愚兄我忙!!!

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