新学年一开始,陌尘就卯足了劲地下功夫——她把所有能够收集到的历年来中考语文试卷全都搜罗下来,花很多的时间认真研究题型。找重点,抓难点,归纳整理,总结规律。
然后,她把这所有必考的知识点以各种方式向学生强调和“灌输”。
学生很配合很听话,一学年的接触相处,孩子们对这个年轻的老师充满了好感。
沈老师从来不给他们增加任何的负担,不拖堂,家庭作业都在课堂上就完成,但是他们的成绩都很好。
家长和学生都是非常的喜欢她。
沈陌尘下定决心在初三这一学年心无旁骛地带好这个毕业班。
什么时候,她变成了这么有责任感的老师?
陌尘自己都有点意外。
忽然之间,她成了一个辛勤的园丁,努力耕耘,期待收获。
这样忙碌充实的日子对她来说未尝不是一件好事。
她没有时间去伤春悲秋多愁善感。人道是伤春悲秋不长进。
她也几乎没有时间为感情的事伤怀。
子萱已经进到新的学校去做好学生去了吧?
有时候她会一闪念地这样想。而她自己,正在努力做着一个好“先生”。
关于子萱的消息,陌尘都是从余佳处听来。
余佳一直跟子萱保持着联系。
朋友间的那种嘘寒问暖互通信息的联系。
陌尘有隐隐的羡慕,也有隐隐的苦涩。
她打压住自己的这种情绪,不让它们泛滥。
她已经能够比较好地控制自己的情绪了,陌尘对这一点是比较满意的。
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