日期：2010-01-18 19:15:13

之三：放纵情怀的岁月

219．

我的教学生涯正式开始了。

教改设想变成了现实，学校成立了教改实验小组，由周教授任顾问，周校长任组长，我为常务副组长，教务处鄢主任和教研室罗主任副组长。由9201、9201两个班作实验班，实验班的任课教师基本上是新老师，钟新春与暨朝阳分别担任实验班班主任。我负责语文、暨朝阳负责数学、钟新春负责英语，胡九思、陆中南、伍思文、刘月辉、陈玉、柳轶分别任理化生政史地各科老师。

考虑到学生在初中都深受灌注式教学模式的熏陶，必须要有过个过渡阶段，因此高一采取的是学案式教学模式，由教师编制学案，让学生根据学案先行自主学习，汇报学习成果，教师针对学生的学习实际，针对重点难点关键点进行指导、点拨。到高二再放开，让学生作个性化学习。

这种方式能否成功，在学校里议论纷纷，说什么的都有。

说实在的，我的心里也没底，只是想如果真能把学生的潜力挖掘出来，理想的结果是学生的学习能力会有更大的提高，学业成绩会有更大的提升。好在有周教授的指导，周校长的支持，实验组的老师们都信心十足。

对于学生来说，能进省重点，本身就有了上进的信心，再加上又成为实验班的学生，自然更有一种自豪之情。经过我在开学实验班学生会议上的一番“蛊惑”人心的讲话，也是充满信心。

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