说道：“我在江南呆过，还跟一个绣娘学过几日针线活，所以对于苏绣也懂一点。先生，若是你觉得我有这个天份希望先生能教我一二就成。若是我没这个天份也不强求先生。”月瑶的意思，只求着先生好好指点一二，并不是要学你的看家本领。

一般看家本领都是不外传的，但是指点一二还是可以的。其实刺绣跟绘画是一样的，没有一成不变的模式，很多时候靠的还是天份与钻研的精神。

麻绣娘望了一眼月瑶，这姑娘的行事真是奇怪：“有没有这个天份一天两天还看不出来，等我确认你真有这个天份，我会教你的。”麻绣娘的意思是她会顾绣，但是会不会教那就不仅要看天份，还得看两人是否有师徒缘份。

月瑶要的就是这句话。

麻绣娘对于月瑶没再继续追问顾绣的事情，倒是起了好感。不刨根问底，懂得适可而止，不错。麻绣娘点了月瑶的表现：“单论绣的图案，姑娘比大姑娘的要好，但是大姑娘针法娴熟，远远要高于姑娘，若是姑娘真有心学就必须多下工夫。”

月瑶只是想要了解知道更多，至于刺绣值得不值得花费更多时间学习，她还得掂量。当然，现在是没这个时间了：“我知道了先生，今日辛苦先生了。”

月瑶回到兰溪院里将今天麻先生讲的都写下来。当然也不可能所有的都写下来，她只是将重点写下来，这也是学习方法，将自己最能记住的东西记下来等忘记了再翻看。

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