给我的学生说，他们只要有不会的其他科目的题目，都可以在我的晚自习的时候问我。有位同学在快下晚自习时问我一道数学题目。叫了他一起到办公室里算了出来，他借机多问了几道，一起说完，天也不早了。作为老师，自然有护送自己学生在这么晚的天安全回家的义务。算是个小小的意外家访。若不是看到墙壁上贴得满满的奖状，我还真不会把这个流着长发，似乎很爱打扮的同学和好学生联系起来。问了基本情况，他的父母在外打工，还有两个姐姐一起在读书，而平时只有奶奶照顾饮食起居。奶奶年纪很大了，我去了时候，还招呼这倒水，炒瓜子，拿板栗。被我一一拦阻下来，让奶奶休息了。而我和该学生聊着。通过聊天，发觉他是个很上进，也很有志气，理解力很强，而且思想成熟的学生，有些话说出来，让我惊叹他居然才只是初中二年级。问到他想不想爸爸妈妈的时候，他小笑了一下说不怎么想！这就是留守儿童和父母之间隔阂的普遍问题......

中秋的时候，学校发了十来个还算不错的月饼，分了几个给我的学生。剩余的也就给了楼下我在她家吃饭的阿姨和她的孩子。

现在就这样，我的生活还是很简单，有课上课，没课就在办公室看看以前的考研笔记。但因为这帮孩子的闯入，我的世界多了一些内容。忧愁与欢乐都在，笑声更多一些。因为他们，我的经历又多一些回忆！中秋的三天假，居然不禁有点想念这群家伙了。

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