青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点:

1、年龄特点--14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

2、性别特点--具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

3、教育特点--学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。

4、诱因特点--主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。

5、行为特点--反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。

所幸的是，张辉和班亚有亲人无微不至的关怀和陪伴，他们都顺利度过那段“变态”的青春。

班亚和张辉重新回到教室，班亚跟妈妈报备后心情放松了不少，她看了看黑板笑着说：“张辉，刚才的话还算数吗？”

“啊？当然算数，你写吧，我记录时间。”

张辉说着便认真的看着腕表说：“开始！”

班亚紧抿着嘴抬起头开始快速的写了起来，那流畅的动作，自信的表情，每一样都让张辉“着迷”，他觉得自己在这一个普通又平凡的傍晚突然爱上了不平凡的班亚。

“写完了！”班亚突然回头笑着看向张辉，张辉慌乱的低头看表，粗略的估算了一下，班亚用时在五分二十秒左右，但鬼使神差的，张辉笑眯眯的说：“班亚，你好厉害，竟然能在五分钟之内写完这么工整的方块字。”

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