“咱的培训项目可都是我们自己想出来的，现在被外界这样一传，确实不像那么回事。”

“嗯，我们无论如何不能受到他们的影响，你要给我们的项目取个系列的名字才行，要跟他们的明显不一样。”刘校长意志很坚决。

“那我先好好考虑一下。”尹老师道。

这个名字可不好取，要能有用到别的培训项目也能通用才行，他心想，培训班光有老师讲也是不行的，还得孩能够学会，如果孩不能领悟，讲得再多也是白忙活的。

想到这里，尹老师：“要不就叫领悟系列吧！开的班就叫领悟班吧。既突出培训的宗旨，又能让家长报上这个班感觉孩能变得更聪明。”

刘校长不喜欢这个名字，直摇头，道：

“领悟这个词不好，听起来象领无，不如叫智达班，智慧通达的意思，既没有歧义，又表明了培训班的方向，而且还有我们英达的“达”字这在里面，到时智达起点班，智达速成班，智达提升班，这些名字取起来都很方便。”

这个名字比尹老师取得确实有水平，于是英达的智达班开始推广起来。

英达的智达班比好帮手的通关班听起来更雅些，家长们慢慢把两个培训学校的作法给区分开来了，当英达的智达班推广起来之后，没有人再英达是抄袭白校长的学习法，相反倒是觉得英达的名字取得更好些。

不只是好帮手与英达，每个培训学校都开始办系列培训班了，家长们只要听到是什么系列便知道是哪个培训学校办的，方便大家识别。

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