“这个我可不能，以免误导了家长。不过这个人也不是你们培训学校的员工，只是给你们一家培训学校做着兼职，帮你们设计了培训体系而已。”

谢文不，别的学校又不好追问，生怕被谢文给否定了更没有面子。从谢文的话里，雅琼知道谢文的是她，但她并没有吭声，只是淡淡地笑了笑。

主持人听了，道：“如果我没有理解错误的话，那么谢老师的意思是做培训要按体系来做，而不应该只注重局部的意思，从学就开始做体系的培训这倒是一个新的思路。看大家还有什么可以补充。其它的看法？”

主持人看没有补充了，便进入了下一个论题。

“有家长孩的不断地参加培训班，可成绩却不没有明显提高，想让我们嘉宾们给解释一下该怎么办？这个议题家长们还有一个的要求，那就是每个队都得回答。”

这个论题提得好，也可能是大部分家长们最关心的一个议题。

其实不论什么样的培训班，总会有那么一群很厉害的孩，而更多的则是不怎么样的孩，尽管上着培训班但成绩提高并不理想。

“学习可不是一两能学会的，要持之以恒，一期一期地学，在我们学校的培训中，每一期都会根据孩的表现来做调整，总会有一期适合孩的。家长要有信心最后总会成功的。”

伟创在数学方面很强，他们这样，别人不好怎么反问了，毕竟是成绩摆在这。

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