至于抢不抢风头，金校长并不在乎，按他的法，整个金元都是以退休老师为主的，是那些退休老师们发挥余热的地方，也没有多少精力来研究抢风头的事，他们把责任看得更重要。

想到这里，金校长语重心长地道：“余校长啊，我的想法跟你可有些不一样了。我们做教育做培训的，可是个良心活，只要学生能学到知识，抢不抢风头的无所谓。”

余校长听着金校长这话，没有吭声。听金校长这意思，似乎认为他做的不是良心培训一样。余校长越想心里越不是滋味。

“如果你们教育做得好，自然就会抢上风头，既然没有抢占风头，那明做的还不够好，做的不够好，又不学，那家长们会怎么看你？”余校长冷冷的道。

余校长这样一番话，让金校长不知道如何反驳。没办法，他只得随余校长去安排其余的事。

金校长在很多方面并不认可余校长的做法也不奇怪，因为金校长办培训学校的目的与余校长的目的并不完全一样。金元培训学校里的老师是一群退休老师，退了休没什么事，便想通过培训学校来辅导学生，既可打发退休的时间，又可帮助到家长。在这样一个过程之中，他们能体会到教育的快乐。

在金校长看来，将退休老师们一辈子的知识传授下去才是最重要的，学生有进步才是他们的目的，因此他们在三大培训学校里收费也是最低的。这次金校长跟着余校长来参加唯学的庆祝会，更多的是因为金校长被唯学的培训质量的全面突破激起了那些退休老师们的兴趣，才想办法来跟唯学沟通一下。

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