邓总知道高考改革变化太快，两年时间过去，一切都变样了。既然詹总提出这事来商量，他还是得表明一下自己的看法。

“现在高中的培训可不好做的，我们已经两年没做，现在条件更不具备了。”邓总说道。

詹总不以为意，他有自己的想法，既然现在已经把初中这些培训的事情搞定了，再做高中的培训业务是再顺理成章不过的了。

“条件不具备？这个应该不是问题。当初我们进初中培训这一行的时候条件也是不具备的，现在不也成了省城的佼佼者？只要高中有培训的需要，我们总会找到办法来解决这些条件，也并不是完全没有可能的。”詹总说道。

邓总听詹总这意思，这高中培训班是非得再试一试不可。他有些犹豫，但一想到詹总这十几年来在判断培训市场发展的时候，确实有很多想法还是有些前瞻性的。他不好再轻易反驳詹总的看法，说不定詹总又有什么新发现也难说，但他还是说出了自己的顾虑。

“詹总，干脆把你的想法细致地说出来让我学习一下。再说，那学生培训的时间怎么解决？师资问题怎么解决？还有学习资料问题怎么解决？”

邓总把这些现实的问题提出来，如果詹总真能有办法解决，那说不定真可以一试。

詹总对邓总提的这些问题并没有反对，他非常清楚初中与高中的不一样。

初中因为义务教育的原因，各个学校至少表面上不公布成绩，而且初中学校里要求低，才让这些培训学校适应了家长的期待，造就了这繁荣的培训市场。但高中可不是义务教育，那是拼成绩考大学、择优录取的阶段。

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