日期：2020-12-16 09:13:15

（正文）

说话间教数学的张老师夹着三角尺和教案进来了，她要为我们讲的是各种统计图的画法。在简单地介绍了柱形图之后，她说：“柱形图在比较大小关系时一目了然，但也不是所有的数据都适合画柱形图。例如下面这道题目，红星机械厂第一季度生产某大型机械十五台，第二季度十八台，三季度二十二台，四季度十六台。如果画成柱形图的话能看出哪一季度生产机械更多，但我们更关注的是生产量走势。”她一边说一边在黑板上画出纵横坐标，横坐标代表季度，纵坐标代表产量，然后又在图中画出四个散点用来表示四个季度数据。我看着黑板上张老师用直线把散点连接起来，脑海中忽然灵光一闪，难道自然课本上那些散点也可以连接起来？我想着想着，不知怎么激动地一拍桌子站了起来，大声喊道：“折线图！”这声喊叫在安静的教室中格外突兀，全班上下先是一怔，随即爆发出一阵哄笑。张老师不满地回头瞪了大家一眼：“这就是折线图，有什么好笑的？”又看向我：“何方岐同学，咱们现在在上课，有问题可以举手提出，你先坐下来吧。”我面红耳赤地坐了下来，眼角却瞥见翟小佳在偷笑。这小妮子一定在看我笑话，可真气煞我也。我原本打算和她说说想法，见她这样索性不告诉她，等到我想到圆点的含义让她大吃一惊！

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