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分卷阅读17

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没有很多交集,只是各自对老师负责而已。

他们俩在初一一整年里唯一的一次交流是在外教课上,而此时初一都已经快要结束了。

那节课上,美国老师布置了一篇看图说话练习,根据一匹打着伞的骆驼,编出一个小故事来。

由于座位的关系,吴恺轩跟贺千回分到了同一组。

当然,同一组里还有别人。

但因为吴恺轩和贺千回的英语是最好的,全组的人就都理所当然地仰仗他们俩了。

吴恺轩编出的故事里,那头骆驼因为受到了核辐射,发生了基因变异,从此变得怕晒太阳,就只好打着阳伞去旅行。

而贺千回编出的故事里,那头骆驼是从遥远的撒哈拉沙漠来到中国的游客,打着降落伞从天而降,却正好降落在塔克拉玛干沙漠,便为之惊呼:“原来世界都是一样的呀!”

组里的同学们,一半觉得吴恺轩的故事更好,另一半却觉得贺千回的故事更好。

双方相持不下,只好在轮到他们组的时候,对老师说:我们这一组编出了两个故事,取舍不下,能不能都说一说呢?

那位美国老师大为惊讶。

中国孩子大都羞涩,布置给他们的这些需要面对观众的作业,大多都避之唯恐不及,怎么竟然还有自告奋勇多做一次的呢?

她当然赞许地点头,连声说好。

于是吴恺轩跟贺千回先后上台,讲了他们的故事。

吴恺轩讲完的时候,美国老师竖起大拇指说:“Creative science boy! Funny story!”

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