第二十二章

经过三天的紧张写作，李振东的一篇新论文写成了。他在网上发给了省教育杂志社。

半个月后，新一期的省教育杂志在首要位置全文发表了李振东的文章《语文教育失落了什么？》。文章写的很深刻。全文如下：

语文教育失落了什么？

李振东

一、真实个性：回归语言教育“人文”之真

我最朴素的愿望是，师生在语文课上，不撒谎，不故意撒谎，也不被迫撒谎。这应是一个最起码的愿望，起码的常识。然而，实现它却很难。

中国中小学生在作文中“编造谎言”，已成为一道举世罕见的风景。

1998年高考作文题是《坚强：我追求的品格》，大量考生，一同编造自己父母死亡，以反衬自己如何“追求坚强”。2000年天津市中考作文题是《上学路上》，众多十三四岁初中生，或编造上学路上“捡钱包交给警察叔叔”，或编造“扶盲人过马路”，或编造乘公交车“给老人让座。”似乎全市丢失的钱包，都恰被他们拣到，全市老人乘车、盲人过马路，都恰被他们碰上。这些作文，且都有固定套路：先“思想斗争”一番——钱包交还是不交，盲人扶还是不扶，给老人让座还是不让，后“狠字私字一闪念”，“自我反省”，灵魂升华。如此作文，很多得了高分、满分。独有一个学生与众不同，朴实为文，照实写亲身经历：雨天，上学路上遇青蛙，捉青蛙，知青蛙是益虫后，马上放生。此文竟被判为“思想格调不高”，不及格。2002年高考作文话题《风雪中救人》，命题人提供的话题材料本身就漏洞百出，全国众多考生，“不约而同”“编造”舍自身，救他人，“弃小我，做大我”的美丽假话、套话……

Loading...

未加载完，尝试【刷新】or【关闭小说模式】or【关闭广告屏蔽】。

尝试更换【Firefox浏览器】or【Chrome谷歌浏览器】打开多多收藏！

移动流量偶尔打不开，可以切换电信、联通、Wifi。

收藏网址：www.finalbooks.work

(＞人＜；)