走了，你们两位继续聊吧。”

麦克看了一会外面的记者，没一会便一脸无趣的收回了视线，看向了拿起教案的相泽消太。

“啊，相泽你是要去普通科？真——是辛苦啊~一点都不像是你爱偷懒的性格，说起来普通科的学生应该算是你不愿意负责的那种类型吧？”

——没有成为英雄的才能，却还有这成为英雄的梦想，这些学生理应是相泽消太完全不会去管的类型。

可事实却是在相当长的一段时间内雄英高中的普通科是由这些成绩优异却无法进入英雄科的落榜生组成的地方，相泽消太表示过不理解，没有才能却要他们看着近在咫尺的同伴拥有追逐梦想的权利那未免也太过残忍了，只不过当时因为各种理由，他从未说出口，相对的也没有踏足普通科那边就是了。

但是自从连素担任起普通科的老师，教出了一届又一届没有成为英雄却依然在各自领域成为了优秀人才的学生之后，相泽消太的态度也有了些微明显的改变。

而且……

相泽消太手上动作一顿，不由得回忆起了连素之前在校长办公室说的那些话。

【相泽老师，不是所有的问题，我们不去看就真的可以当做不存在的。】

……他之前是不是太过把注意力放在“学生是否拥有成为英雄的才能”这方面上了呢？

男人偶尔也会思考这个问题。

单纯以是否拥有成为英雄的才能判断学生的优劣性以及他们的梦想，完完全全忽略他们其他角度的能力——他的思想被束缚了，作为教师来讲，他教育的能力也就跟着被束缚住了。

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