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40.对付流言。

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流言越传越猛,在老师、甚至在校领导之间都传开了,碍于于墨的特殊身份,张校长不得不亲自过问此事。

开学后的第三天,张校长把老班宋老师叫到了办公室,先是客套的问了问班里的教学情况,又例行公事的问了一下在教学方面有没有什么困难,如果有什么困难,及时提,他会想办法解决的。

宋老师不知道张校长为什么找他,但知道不只是唠嗑这么简单。至于教学上的困难,有一大堆呢,但他不能提,校长只是客气一下,他提了也不会解决,到时候白惹一身骚,让校长记下一笔,以后少不了小鞋穿。

在宋老师说完教学上没什么困难,多谢领导关爱,以后一定好好工作,加倍努力,绝不辜负领导的期望和关怀后,张校长终于步入了正题,问宋老师:“于墨这段时间学习状态怎么样?”

听完这句话,宋老师知道张校长找他来的意思了,原来他是占于墨的光,张校长关心的是市长的公子,而不是他这个班主任。

“学习很不错,状态也好。”宋老师说:“上次月考考了年级第一,不出意外的话,往前期中考试,成绩也差不了。”

宋老师这时候专挑拜年的话说,什么词好说什么,不过,他说的也都是实话,于墨在班里的表现确实没得挑。

宋老师说的很好,说的也对,但答案不是张校长要的。张校长下面的问题不知道如何开后,皱了皱眉,思索了一下说:“学习状态不错就好,不过,这段时间不知他思想上有没有什么负担?”

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