黄超心想：“这事还真有可能，虽然欧美的青少年嗑（和谐）药、滥（和谐）交、不学无术，但是人家有自由和民主啊，在有些人的逻辑里，就算是民主的屎也是好吃的呀……让未成年人能够毫无压力去犯事，长大后成为渣滓，莫非是养猪教育的有力补充？精英人士的子女还能保持精英地位，底层民众祖祖辈辈永远是底层，偏偏还没什么抱怨，因为看起来是自己不够努力……”

“越是这么想，就越得加强自己国家的教育，眼下出来的小恶魔已经难以挽救，但是还有更多人能够被教育得很好。这样看来，说什么精英教育，用教育成本隔离富人和穷人的发展前途，都在某种程度帮助阶级固化，阻碍社会的正常流动，我天健局看来要借着修法的东风，好好治理这些人……”

当然既然修改法律，还是要在其他方面加强对未成年人的保护，诸如拐卖儿童、强（和谐）暴幼童等让大家深恶痛绝的社会现象，都加大了打击力度。黄超的天健局成员，在整顿医疗行业之后，又开始逐渐转型向“救助未成年人”。

黄超的计划，是将天健局成员派遣到各种任务中，从中培养和考察人员素质，让他们得到充分的锻炼，这些觉悟极高，充满热情的年轻人，将在未来成为他扎实班底，充斥到全国各个部门，搭起基本的统治构架，而之后，就是水到渠成的培养人才和替换，最终将天下纳入掌握。这样的工作，在大唐中已经完成一次，黄超驾轻就熟，人员培养效率极高。

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