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她念头一动, 便点名了：“我们请陶安之小朋友来解一下黑板上的题目好不好？”

安之站起身来，她声音脆生生道：“老师, 其实这里有个口诀，“减九加一，减八夹二，减七加三，减六加四，减五加五。减九加一，指的是一个数减去9，将这个数的个位加上1, 就是它们的差。比如第一行的11-9 , 1+1+2, 那么11-9=2.

所以第一行的答案是2.3.4.5.6.7.8.9第二行的答案是3.4.5.6.78.9, 第三行的答案是.4.5.6.78.9, 第四行是...”

整间教室都愣住了, 只有安之不慌不忙的声音，那一个个数字从她嘴中说出来，像一个个小珠子, 清脆柔滑地弹在空中。

小学生们都惊呆了。

数学老师:.....

数学老师内心在流泪：节奏被打断了, 本来是打算让学生们做出题, 然后她再引导学生总结出规律, 编出口诀, 再让她们做题练习, 现在该从什么阶段开始？

就好像一个精心准备的谜底，被一个聪明的人毫不费劲地说了出来，让人挫败。

数学老师定睛仔细瞧了瞧安之，软嘟嘟的脸颊，站得笔直笔直的，很认真的样子，回答完眨着一双黑葡萄似的眼睛望着她。

好像在对她说：老师，我说的不对吗？为什么你不表扬我？

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