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众人又再次将头转了过去, 瞻仰另一位学霸的光辉。

被众人这样地看着的，端方就没有程逸那么镇定了。他从前是学习型机器人，对这些同学们来讲非常难的题目，在他眼中自然是轻而易举, 这种能力要是展露出来, 大家只怕是要以为他突然间变成天才神童。

还好原来的端方数学成绩也不差，袁老师只以为他最近复习的比较认真而已。

在班主任夸了一下有进步的同学之后, 就轮到程逸给大家讲解最后一题了。

那是一道二次函数题, 总分10分，除了端方拿到了一半的分以外, 班上的其他人没有一个能拿到分的。

程逸站在讲台上, 袁老师只到他肩膀处, 他不苟言笑，拿着试卷讲题的样子还真像一位老师。

随手在黑板上画出一条好看的抛物线，程逸语调清冷地讲着解题思路。

他的声音有些低沉，一道大题，他只用简短两分钟就讲完了, 步骤清晰，毫不拖泥带水，没有特别细致的解读、也没有繁琐的多种方法，却下面的学生听了醍醐灌顶, 都有种拨开云雾见乌云的感觉。

“原来是要这么解啊！”

“这方法好简单啊, 为什么我考试的时候就想不到呢？”

“程老师好厉害啊！”

不仅是学生, 就连一旁的袁老师也听的津津有味的，又将程逸给夸了一遍。

汪明撇撇嘴，很是不齿，“这么有什么好夸的，也不看看他都读高中了。”他这会儿又忘了自己也是读高中，但却没及格的事了。

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