您在本文的购买比例过低, 隔日显示，或者补足订阅 杭瑄憋了会儿，微微涨红着脸问他：“你可不可以重新讲一遍？我……我不是很明白。”

刚进学校那会儿, 她遇到不会的题也拉下脸去问老师，她不是一开始就是不去问题目的孩子。可是, 可能是常年面对一些尖子生, 老师讲题速度特别快, 只是随意一点，就讲完了, 然后抬头问她, 你懂了吗？

后面还有一堆同学等着排队问, 她能怎么说？大庭广众，说她不会吗？请老师再说一遍。如果再说一遍还是听不懂呢？

那一刻，她觉得自己和他们仿佛站在世界的两端。

这样格格不入。

周伯年没说什么, 从头开始讲起。

这张卷子一直讲到下午的自习课, 讲完以后，他问她，都会了吗？

她迟疑了一下，点点头。

于是，他抽走了试卷，让她在草稿纸上把答案重新写一遍。

第一次, 杭瑄没有写出来。原来, 看懂了和自己完全解答出来是不一样的。有的人思路敏捷, 确实看一遍就会了, 但有的人天生反应迟钝，那么，哪怕看懂了，自己也不能独立解答出来。

周伯年是前者，她自然是后者。

他一遍又一遍地给她讲解，然后一次次把试卷移开，让她独立解题，直到她能完全解答出来为止。

写完以后，她莫名有种轻松感和成就感。

原来，自己解答出完整的题目，是这样的感觉。

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