拿着不锈钢的毛衣针线，卢安在编制毛线围巾。白露叫做的事情，卢安现在不敢不做。这就是旭起星后，卢安和白露的关系。老师和学生的关系。老师布置作业，学生不敢不做。

至于织毛衣的原因是什么，白露没说，但是卢安已经开始准备了多篇八百字的读后感。白露的用意是什么？卢安不是相当清楚。有备无患吧。

不过在写读后感的时候，卢安还真反省了了一下自己的问题，毕竟写读后感就是让自己从实际情况进行思考。白露看到卢安在战斗时，超能非常散乱，所以丢给了一个毛衣让乱进行反思。而卢安现在也发现了自己预演的情况非常杂乱。也算是契合了白露的用意。

“我现在的确是能做到成簇，不过一簇自己，遭到了各种各个样的纷扰，成簇的自己为了各种目的，让自己变得太混乱了，或许要编织一下自己。”卢安深吸了一口气，看了看逐渐成型的围巾。

将围巾叠起来，比起毛线球，编制好的围巾随意的叠放，不容易变成一团乱麻。乱拿出了小本本将这个感悟记下来，这个小本本是应对未来面对白露时要说的话，当然现在也是在思考自己的情况该如何解决。

“能救自己的，只有自己。”卢安再一次说到了这句话。卢安对元一能够援手自己是持绝望态度。同时卢安也明白自己无法回到过去那种单纯的状态。只能够再次是试图自己寻求出路。

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