柳怡霜回到了教室。

高一三班的整体学习气氛还算不错。虽然没有老师在场，教室里的秩序倒也井然。柳怡霜这个班长颇具威严，宣布了“这节课自习”后，大家纷纷拿出各自的作业，在座位上埋头“沙沙”写了起来。

谢浩然安安静静地坐着，面前书桌上与其他人一样摆开了作业本。他身体略微前倾，略长的黑发从额头前面垂落下来，挡住了眼睛。无论从任何角度望去，他都是一副正在认真思考，心无旁骛的模样。

《文曲》功法正在他的身体里以修炼速度缓缓运转着。身体内部各个器官被调节至最佳状态，连带着五感神经也达到了最敏锐状态。整个教室全都笼罩在谢浩然庞大的探知系统内部，就连空气也变成了他无形的手指，在每一个人的身体周边缓缓流转。

谢浩然进入了一种奇妙的状态。他发现自己可以同时对教室里所有同学进行监视，却并不影响自己“正在做做作业”这个主观行为。注意力就这样牢牢锁定了坐在前排的戴志诚，密切观察着他的一举一动，甚至连面部表情的变化也没有错过。

从办公室回来后，谢浩然就对戴志诚特别留意。大家都是十六、七岁的年轻人，对于情绪的收放控制只能说是一般，远远达不到经验丰富中年人的沉稳。尽管偶尔几次谢浩然目光与戴志诚接触的时候，都看到对方在微笑，可是戴志诚眼底那抹无时无刻不在的慌乱却很明显。就像蹩脚雕刻家在刻画人物塑像的时候，在“眼睛”这个关键位置不小心错划了一刀，留下了永远无法弥补的破绽。

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