一声喊叫，把所有人的注意力都吸引过来。

校长于博年距离最近，走到近前，疑惑地问：“小谢，怎么回事？”

他看得很清楚。陈国平、斯科尔森、路德维希把谢浩然围在中间，一直在讨论数学问题。尽管于博年听不太懂，也对法语和德语很陌生，可是看得出来，几个人的谈话气氛很热烈，语言上的碰撞可能偶有，但绝不可能引起敌意，甚至是侮辱性效果。

谢浩然用冷漠的目光从斯科尔森与路德维希身上扫过。

“我向重申一下之前说过的话。这里是中国，不是法国，也不是德国。我没有义务使用你们的语言，按照你们的要求对种种问题进行详细解答。”

不明就里的段伟松凑到陈国平身边，低声问：“陈教授，出什么事了？”

陈国平苦笑了一下，摊开双手：“斯科尔森的母语是法语，路德维希的母语是德语。偏偏他们俩都不会中文。我们在讨论那道数学题，用拓扑结构解题是个新颖的思路。小谢这孩子天资聪颖，想法很是大胆。他提出可以用函数类比的方法展开第三种解题方式。这可是连斯科尔森这个出题人想都没有想过的事情，路德维希对此也很感兴趣。”

段伟松觉得很奇怪：“这是好事啊？”

“好事？我可不这样认为。”

看着神情愕然，正在激烈发出声音的两名外国数学家，陈国平摇摇头：“小段你不是我们这个圈子里的人，你不明白对某个问题持不同意见争论起来会有多么激烈。当然，这些争论是停留在学术层面上。但是你得明白，数学之所以成为人类文明当中最具分量的组成部分之一，就是因为它可以在方方面面给人类生活带来影响。尤其是在先进科学与军事领域。”

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