接下来整整两个小时，于笙都身不由己地陷入了“下面五个题怎么编”的痛苦思索里。

同时尽全力克制着问候题库制作者全家的强烈冲动。

这个题库像是专门来折磨准备瞎蒙的人的，时不时就能根据他的答题速度、选项分布跳出来个提示，让他不得不再端正一层态度，认真仔细、全神贯注地乱敲下一组全新的abcd组合。

即使这样，偶尔还会因为蒙得过快被强制重新思考十秒钟。

于笙握着鼠标，深吸口气，在第三次被强制停下来的时候抬起头。

整个考场充斥着浓厚积极的考试氛围。

几个监考来回巡视，省重点的学生个个全神贯注严阵以待，飞快读题解题。

考场静得落针可闻，偶尔响起鼠标单击的响声。

段磊坐在他边上，也正死盯着屏幕，口中念念有词，笔尖戳得算草纸哗哗响，脸上都憋得有点涨红。

他不是块学习的料，平时也听不进去课。但家里管得严，成绩不好就要挨揍，对考试还保有着最原始的深刻敬畏。

于笙没干扰他，慢慢松开差点被攥碎的鼠标，收回视线。

这些人不知道，于笙其实也并不听话。

他之所以不愿意惹事，也不是因为真的爱心泛滥到不舍得禁闭室外卖业务，只是不想让学校通知家长而已。

不想站在某个办公室里，对哪个新来的老师再解释一遍为什么短信发过去没人管、电话打了没人接，每次请家长都没有人到。

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