第二天，早晨。

例行抄完作业也画完素描像后，洪泽问戴乐乐：“还记得我上周给你看的歌词不？”

戴乐乐点头。

“我周末的时候，把曲子给谱出来了，你觉得我能唱出来不？”

说着，洪泽把曲谱递给戴乐乐。

戴乐乐大致扫了一眼，说道：“肯定能唱，节奏这么平缓，换气口很明显，气息跟上不难，就是一个问题，你会唱歌吗？”

“这叫什么话，谁还不会唱歌来着？”洪泽辩解道。

“不是，我知道你能把歌唱出来，但比如这一句，第一个字不，发音时，如何不用力过猛？还有这个音，拉长的话，怎么快速换气进入下一个音？”戴乐乐问道。

洪泽张张嘴不知道该怎么解释。

戴乐乐笑道：“能唱和会唱，到唱的好，差很远呢。”

“那你教我。”洪泽说道。

戴乐乐道：“多练，多唱。”

洪泽翻白眼道：“等于没说。”

戴乐乐笑了笑没再说话，转头开始背单词，因为班主任走进来了。

班主任姓张，一个让洪泽很熟悉，但却不怎么想提的姓氏，所以在跟戴乐乐的对话中，一直都是说老头或老班，就算当着张老师的面，也大部分是喊老师，而不带姓氏。

老头进门后，背着手四处逛了逛，然后来到洪泽跟前，敲了敲洪泽桌子。

洪泽抬头看他，老头歪头示意跟他出去。

带着疑惑，洪泽跟在老头身后出门。

门外除了当值的卫生小组，还在勤劳的打扫卫生外，已经没什么人。

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