她的问题，刁钻而犀利，例如问我：“市场营销与销售的区别？”这个问题，我到是可以很自信的回答出来，销售只是市场营销的一个环节，又如问我：“售后服务是不是在市场营销的范围？”我的回答，没有令她满意，我当然会说，是的，但没有给出解释，她则很不满意的说：“你不用对你的答案做解释吗？”

我则回答说：“您的问题，是一道是非题啊，不是问答题，我回答的没毛病吧？”

就这样几节课下来，基本成了我和她的对话课，所有同学都看出来，袁老师不是对我情有独钟，就是望子成龙了。不管哪样，似乎对我都是有利的，而不是针对我。

如果说这些学科对大家来讲，都还可以接受的话，那这一门课就完全不能接受了，什么课？体育课。

是的，你没看错，是体育课。

我们竟然还有体育课，由于我们班级的男女比例是1:1，学校为了照顾女同学，所以安排了一位年轻的女体育老师来，这位可是沈阳体育学院毕业的国家二级运动员，还曾经进入过省女排队。

换上运动服的我们，看起来极为可笑，因为有几个人大肚便便，肚子顶着运动服都漏出肚脐来，十分的不雅，我还好，身材一直保持的不错，也经常运动，加上前些时候才练了一段时间拳，体力还算过得去。

长跑是这节体育课的必备项目，以这位体育老师的话说，先练气，再练技巧。她到是也民主，问我们喜欢什么体育项目，她就教我们什么体育项目。大多数的女同学喜欢排球，我们这些男同学也只好跟着学习。

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