当苏老师走向讲台时，下面有学生轻笑着小声道：“今天，不知他要说什么故事？”是的，苏老师上课从不照本宣讲，学生们听他的课，没有一人是在神游，讲小话的。

翻开书，好象是上到唐朝那里。果然，黑板上两个大字：唐朝。苏老师把手里的粉笔，望粉笔盒里一丢：“同学们，今天我们讲一讲唐朝。课本上的唐朝，你们自己看，这堂课，我想讲得是唐朝的另一面。”

苏老师实际上长得其貌不扬，但幽默诙谐，知识渊博，常常一个典故引申到另一典故。讲得自己也觉得收不住了。对于唐朝的认知都是：大国，强国，天可汉，唐诗，。。。。。。

而苏老师口里的唐朝却是：强国不强，大国不大，天可汉更是可笑，只有唐诗才是唐朝值得一提，一开口同学们傻眼了，唐朝是弱国？有没有搞错？秦凡对这一课印象比较深。苏老师也没费话，只列了几件事实：吐蕃，回鹘的面积比唐大，唐的人口，太宗时380万户，而隋朝为890户。唐都长安曾被吐蕃攻占，公主和亲，带去先进的技术与强敌，更是傻透了，吐蕃与唐朝近二百年的战争，胜多败少。西域也是丢得干干净净。但他认为唐朝最大的贡献是收拾了隋末后的烂摊子，挽救了华夏民族。真正的汉强国是汉朝和明朝。说到明朝又把崇祯骂了一通，自己把东，西厂和锦衣卫撤掉，等于是废掉自己的耳目和悬在那些文臣头上的刀，而明末的文臣是各朝里最无耻的。而明朝的帝王也是各朝里最硬气的。秦凡听了，心说，刚上他的课可真是被他唬住，幸亏自己和他也交流探讨过。

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