内心深处的袒护

第二天，安老师回来了，下午就在教研室里开了个教师会议，传达了一下教委的指示和精神。其中很重要的一点就是要求教师对学生进行深入的思想了解，我把这一点完整地记在了笔记上。

安老师并没有像我想的那样把张卓的事情抛诸脑后，虽然我觉得是时过境迁了，但是安老师却并不那样觉得。

最后，安老师自己打通了张卓家里的电话，让张卓的老妈来学校一趟。和我想象中的一样，张卓果然没有把老师要求见家长的事情告之家里，张卓在学校的事情，张卓的老妈一概不知。

晚上快下班的时候，张卓的老妈来了，坐在教研室里跟安老师谈――确切的说，是听安老师的滔滔不绝。张卓在一边站着，时而抬头看看，而更多的时候则是低着头，一言不发。

安老师把张卓在学校的表现大致地说了一下――当然，没有几句是好话，张卓的妈妈则是不停地在一边赔不是。

“这孩子中考的数学是零分，其他的成绩都很好，这是什么原因？你们当家长的就没有考虑和询问一下？”――安老师的这句话引起了我的注意――“张卓的其他科目都不错，唯独数学，每次都不及格，这问题究竟出在什么地方？”

“老师，这孩子脾气挺倔的，您多费心了！”

我感觉得出张卓的妈妈有难言的苦衷，而我猜想，她所谓的苦衷，大概和张卓的性格形成有关系。

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