宣传具有ji励、鼓舞、劝服、引导、批判等多种功能，其基本功能是劝服即通过多种内容和形式，阐明某种观点，使人们相信并跟着行动。

一《》

“宣教司？好好好，宣以教化，不错，不错……”

听了袁大海这番话，魏忠贤不无感慨道：“咱家自幼家贫，所以不曾上过一天si塾，以至尔今还是个睁眼瞎，大字不识一个，想来都是有些心酸的。所以打咱家进了司礼监后，便一直出资供养家乡贫苦子弟，但盼他们能够读书明理，成年之后不致像咱家一样，要知道，这不识字是要被人瞧不起的，就说咱家想要做些实事吧，外朝的人却总是笑咱家，说咱家是胡闹，哪怕明知咱家要做的是对的，他们也偏要说不对，咱家没读过书，说又说不过他们，唉……”说到这，袁大海惊奇的发现，魏忠贤的眼眶好像红了一下。

意识到自己有些扯远了，魏忠贤不由苦笑一声，摇了摇头，继续对袁大海说道：“当年还在河间府时，咱家便最是仰慕那些秀才，平日也是喜欢到城里听那说书人讲些三国的故事，每听到高兴处，虽囊中羞涩，总是要mo出一个铜板来的。但凡在路上见到有士子结伴而来，咱家也总会自愧，不敢与他们迎头相向，总是让于一边待他们走后才继续前行。所以你说得不错，城里的也好，乡野的也好，这读书人的影响可大着呢，百姓们别的不认，对这些读书人说得话却认得很……，偏偏这些读书人大多自视甚高，瞧不起咱家这些阉人们，尤其是东林党那帮人，打泰昌年间就和咱家做对，这几年，他们不断的上疏攻击咱家，坊间流传的黑册咱家也不是不知晓，奈何一直苦于无应对之策，收得了这本禁不了那本，谁让舞文弄墨是他们的强项呢。不过现在嘛……”顿了一顿，魏忠贤突然哈哈大笑起来：“宣教司好，大好，甚好！有了这宣教司，往后咱家也可以有能力反击他东林党的污蔑了！嗯，咱家准了，宣教司即日便可以成立！”

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