-<>-记住哦！

刘彬说完之后，蔡邕这回倒没什么太大的反对意见了。-<>-/-<>-/刘彬的这个提议，可以说是皆大欢喜。有才能的人，可以先上岗后考核。德行不好，还是会被法制管制，照样下来。而有德行的人，可以先候补。然后培养一下才能，才能够了照样可以上岗。正所谓：谁也不是圣人，谁也不是天生就什么都会的。但是不会可以学嘛！学会了照样是一个高才。此外刘彬还规定各地村长有权发放见义勇为奖牌。各地乡长除有权发放见义勇为奖牌之外，还有权发放善士奖牌。各地的县令则有权发放义士奖牌。名士奖牌则只能由郡守发放。贤士的奖牌则只能由刘彬发放！

摆平了德才之争。剩下的就是，刘彬和众人商议，如何系统的规划人才培养，和人才挖掘机制了。随着热火朝天的讨论三天过去了。经过一系列的妥协、完善。刘彬终于说服了以蔡邕为的一干顽固文官。并在郭嘉、荀彧、鲁肃等人的帮助下，完善了招才育人的方案。最终方案就是合并、独立出来一个教育部。作为今后统一培养后续人才和掘在野人才的官办机构。

教育部暂时下属：强身馆、书馆、博学馆、以及医学馆四个系统。由蔡邕担任教育部部长。郑玄担任教育部副部长。并先在蓟州城开办幽州强身馆、幽州书馆、幽州博学馆以及幽州医学馆四个总馆。由军校武艺总教习童渊兼任幽州强身馆的馆主。王越作为副馆主；由有洲书院蔡邕兼任幽州书馆的馆主；由制造部部长马钧兼任幽州博学馆的馆主；由太医院的院长华佗兼任幽州医学馆的馆主。张仲景为副馆主！

Loading...

未加载完，尝试【刷新】or【关闭小说模式】or【关闭广告屏蔽】。

尝试更换【Firefox浏览器】or【Chrome谷歌浏览器】打开多多收藏！

移动流量偶尔打不开，可以切换电信、联通、Wifi。

收藏网址：www.finalbooks.work

(＞人＜；)