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第三期学员入学的时候，李雨默就改变了前两期的招他采用开放式教育手段，将自己教材的基础部分刻录到学校的操场石壁上，所有人都可以学习研究，谁要是能够悟出有创意的能力，或者学习这些修炼法门，本身实力突飞猛进的发展，那就可以向学校提出申请，参加入学考试，成为一名军校学生。

这个考试不限制年龄，种族，性别。

开始的第一二期学员现在都是省城的各级领导者，所有的人都羡慕的看着他们，既然他们行，凭什么自己不行，这样导致全省城的人们大范围的进行学习这些知识，人们都十分的热情，各种讨论的声音比比皆是。

所以在这样的氛围下，李雨默在第四期学员中就发现七个拥有强大潜力的学员，而且他们的岁数都不大，没有形成自己的世界观，完全可以控制在李雨默的手中，所以李雨默对他们才下了这么大的血本。

这种全民学习也不是没有好处，很多人虽然不可能突飞猛进成为一代高手，但是偶然灵光一现，激活自己的本能潜力，发明出简单实用的各种能力。

比如有人发现了化泥为石的运用法门，这个可不是李雨默本身能力的那个，只要实力达到一定程度，就可以使用这个法门，轻易的化泥为石，或者化石为泥。可以进行大众化普及化，这对于建筑行业是一个里程碑式的发明。

又有人发明了吸能法阵，将这个吸能法阵刻录到玉石上，就能在一定范围内，可以吸收自然界游离的能量，在这个范围内的植物，将忽视季节因素，疯狂生长，这个彻底将人类粮食问题解决，有了这个法阵，亩产万斤水稻不在是神话，依靠省城内部地小片开拓出来的土地，就能养活二百万的幸存者。

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