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教育问题

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初一从大姑家回来以后,在初世民的引导下开始学习起来毕业班的课程。不过说实在话,初一学习新知识的方法是自己总结出来的,他不会被书上的章节所限制,基本上都是按照自己的意愿来学习。当然在这个学习的过程中,老爸更是功不可没,配套的练习题准备的妥妥的,还有遇到自己琢磨不透的时候,老爸也就在这个时候就发挥了他的巨大作用,总之初世民在极力的配合着初一。

都说成功是百分之九十九的辛苦加上百分之一的灵感,其实很多人是不知道有下一句的,这个百分之一的灵感最为重要,没有这个灵感,就算你累的半死离成功也是相差甚远。天赋是上天的恩赐,这个是人力难以控制的,好多孩子努力追寻的,也可能在有天赋的孩子眼里,就是举手之劳。

短短数日,初一就已经进入状态,并且学习的速度越来越快,到后来快的初世民都感觉意外。初一的自我学习功能越发强大起来,好多浅显的知识基本就是一遍就过,需要理解的知识基本上也没有消耗太多的精力,每每初世民给他设置的障碍都是知识点的升华和总结。初一对老爸的故意为难也总能应对自如,要不是因为是自己家孩子,估计初世民会去满世界的宣扬,我教出来个天才学生,但是这份幸福感只能默默的放在心底。

初二此刻也是进入老裴的魔鬼训练时刻,每天无聊的基本功,有时候叫初二都感觉到厌烦,毕竟一个基本动作成千上百次的练习,对于一个孩子来说,其无聊程度可见一斑。明明自己这个动作已经做的很完美了,可是还是入不了师父的法眼,每次都吹毛求疵,很多时候要求似乎比要求裴前还要严格。

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