2002年“六一”前夕，我接受了镇中心校委派的任务，排练百人团体操。接受这个任务以后，我考虑了半天，到底是排练第八套广播操还是排练武术操。广播操节数多，内容多，在短时间内学生不好掌握，而武术操套路虽然多，但内容较少。最后反复斟酌定下来排练百人武术团体操。

任务定下来以后，我又在各班级选拔了一些学生，先教他们，然后让他们去教班里的学生。于是下午活动时间我们就开始练习。

这个武术操同我在单人校教的如出一辙，现在不同的是人数比以前翻了几十倍，如果排练好了，到时候一定会镇住全场。因为有了上一次的经验，所以我对这次表演充满了信心。听说这次县教育局和镇上的领导都要来。

刚开始的时候，我遇到了一些困难，由于学生人数过多，教师演示时只能照顾到前边的同学，后边的同学照顾不到，于是后面的同学就瞎起哄，学不成样子。那天我在前面教，最后排的几个学生说的眉飞色舞，全然没有老师，我心里头升起一股无名火，想过去批评他们一顿，但转念一想，是不是我的方法不对。于是就走过去想问问他们，我来到他们跟前，他们停止了说话，我问明了了原因之后，原来后边学生因为前边人多，看不清。我于是思考应该采取怎样的方法教全体学生。我总结了一下，主要是学生人数较多，照顾不到后边。我就利用体育课的时间，一个班一个班的教，虽然我费了点力气，但效果还挺不错。下午活动课的时间，我再安排各班班长负责本班学生的纪律，秩序比以前好多了。

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