经过一个周末的休整，菲儿他们正式开始了小灶生活，因为怕菲儿他们跟不上，所以所有的学生都要经过6个月的过渡期，由每个学校负责组织给他们开小灶。其实菲儿觉得挺亏的，虽说国内的教育只是书本教育，但是4年的大学也不是白读的，到了法国的工程师院校就变成比他们法国学生少读了一年，4年变3年，太不划算了。其实菲儿学的专业到哪学的都是一样的，不一样也**不离十，但是还是要花半年强化，有些小看中国人的学习能力了。

话说上课其实也没有菲儿想得那么那么容易，在维西学法语的时候老师都是专业教法语的，所以注意自己的语速，也没有口音，听起来很舒服，也很清楚。到了学校就不一样了，每个老师由每个老师的特点，手舞足蹈的手舞足蹈，有口音的有口音。而且法国老师不像中国老师那样是要经过师范院校培训过的。这边大部分的老师，尤其是工程师院校和商校的老师很多都是企业里的有成就的人，所以根本不会顾及菲儿他们是不是外国人，一大块黑板，也不按常理出牌，经常走到哪就写到哪，想到哪将哪。害得菲儿他们不但要集中精力听还要注视着到处晃悠的老师，一堂课下来，听得菲儿晕晕乎乎的，云里雾里。

其中有一个老师更是让所有人头疼，这位老师，简直就是极品，是菲儿他们项目在学校的负责人。他的出现完全颠覆了老师在菲儿心中的形象。他去接菲儿他们到宿舍的时候，菲儿以为是学校派来的什么搬运工之类的。后来到了学校上课才知道他是学校的教导主任，菲儿差点没要再去配一副600度眼镜看看清楚这位胡子拉碴，吊儿郎当，整天就像没睡醒的一样的教导主任。

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