一个秋高气爽的日子，母亲把一个装书本和文具盒的红花布书包，放在雅惠手里——正式上学的日子开始了！

不愿上学的小雅惠，拉长着脸，怏怏地跟在前来叫她一起上学的比她大三岁的婷婷后面；脚下道路上的小石头，不停地被她踢得远远的。

教室在村南头，是大队暂借的村民闲置的老屋。

老师是村里有限的高中生之一。她梳两只黑粗的齐肩短辫，辫稍齐平，用里面裹着皮筋的绿毛线扎着。老师那严肃的面孔，让小雅惠心里有点怯怯的。她不敢走神儿，上课时，心总是咚咚直跳，全身肌肉绷得紧紧的。她用心听，认真做好作业，否则，老师的教鞭会敲打她的！

老师教得很好，讲得很清楚。由于老师的严厉，使雅惠不敢不用心听，不敢不认真写作业。

第一学年圆满完成学业。

但第二个学年时，那严厉的女老师却出嫁了。雅惠的班级也迁到村小学的大院里。在极想玩的孩子眼里看起来，老师若失去了他的威严，特别爱玩的孩子通常会找很多的机会和借口去调皮捣蛋的，甚至去逃学的。

有个叫建建的男孩是村贫协会代表（贫下中农协会代表）的儿子，头顶上长了两个涡旋，走起路来挺胸昂首，一副不可一世的样子。一个特别调皮捣蛋的家伙——他是雅惠暗地里参照的逃学榜样。

建建常常不去上学，老师怕得罪家长，竟顺着他，不去管他!这使建建成了自由人，爱上学就上一两天，不爱上就去玩。

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