星期一上班，教导处刘志明将半期考试的安排拿了过来，并说道：“杨校，按教育局的安排，其他三个乡的老师到我们学校统一进行半期考试改卷，所以周六周日得考虑老师们的伙食。”

“行，你安排就行了，统计一下多少人，改卷过程中在食堂吃工作餐，结束后在外面安排一顿伙食。”

这是学校之间的正常交流，来改卷的基本上是各学校的业务骨干，相互的学习是必要的，但钱却不能用得太多，教研室返到学校的钱是很少的。

刘志明刚要起身，杨一民突然想到，“刘主任，这次考试是检验教学质量的最重要的手段，你要注意，要加强考风考纪管理，特别是老师，坚决杜绝做假。”

这不是没有的情况，有些学校，为了在表面上提高教学质量，考试时对学生放水，部分老师，为了在教学过程中与同学科的其他老师或者外校老师之间竞争，也相互放水，造成学生成绩很好的假现象，但当参加毕业升学考试的时候，一切就显露出来，这种风气影响了学校的教风学风。

而更严重的是，初一初二的老师这样做了，初三的老师压力就大了，学生的学习习惯、学习基础都让造假废了，初三想提高成绩，也无能为力。

刘志明点头说道：“那每堂安排行政巡视，考前开行政会，让大家从严考核。”

“这样是可以的，但这事主体还得教导处牵头，多想点办法。”

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