这周的行政会上，杨一民则对叶雯雯进行了表扬，重点放在了创新和合作两个方面，其归纳的内容让大家不得不重新认识此次文艺演出的过程和意义。

不过此次行政会的重点并不是总结会，而是年终考核工作布置会，这事由办公室牵头，要按照教育局的考核项目分类组档，组档本身只是技术性工作，学校有计算机老师，有叶雯雯和马永明等的设计，杨一民觉得没问题。

但问题的重点是必须尽可能多的将专项资料方面的东西弄得不扣分甚至加分，这就需要认真考虑了。

加分和扣分，有些是教学质量目标，那是你无法改变的东西，许多硬杆子也是无法变动，能改变的，有一些却是事在人为。

比如说宣传报告这方面，据马永明说，以前这五分基本上没有得到过。但今年不同，泥石流事件，李小萍的几篇文章，都代表学校发表在省市报刊上。

教育局内部的简报和网上的宣传报道也因为这学期各项工作有了成绩，杨一民让李小萍、叶雯雯的及时发稿能够得到全分。

但上级的各项表彰学校却显得很少，杨一民初步估计了一下，按现在的情况，和去年的一二等考评差别来看，正是处于临界点，而更大的可能就是二等。

分数不高主要是升学质量和考试质量不理想造成的，另外和运动会、各种比赛得奖也有一定关系。

虽然大家自评了一下和去年有了很大的长进，但杨一民知道，就算差一点，一二等奖之间的差异也是不同的级别，学校的等次并不显示具体分数。

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