蒲英自从回到特战旅就有了一个想法，那就是给女兵们开设一个新的训练课目——学会带小孩。

她觉得，这不仅是一项重要的生活技能，而且从战术技能的角度上看，也可以归入化妆侦察课的范畴，说不定将来执行特殊任务时就会用得上。

蒲英还想在女兵的执勤排班中，再排出一个专职带孩子的岗——没事的时候就参加正常训练，队里谁家的小孩有病或是有什么问题，或是幼儿园老师无法照看时，就由值班的女兵负责照顾。

这个计划听起来似乎有些儿戏，可是刚调到作训处当参谋的史香玉大姐，却对蒲英的方案抱着支持的态度，认为这是个创新，也很适应队内的实际情况。

参谋长孟老虎听了两人的汇报后，挠了半天头，最后还是说道：“你们都觉得可行，那就试试吧。”

蒲英知道，无论是什么技能课，基本上都是由教员理论讲解和学员实际操作两部分构成。

她本来打算和本部幼儿园合作完成这个训练项目，但是等她去实地考察了一番后，就觉得原来的想法行不通了。

虽然幼儿园的硬件设施还是不错的，但园内的幼教老师们大多是由随军家属担任，根本没有几个是正规幼师毕业的，水平明显比她曾经接触过的军理工示范幼儿园的老师们差远了。

蒲英想要找的教员，却是要比幼儿园老师还要高层次的专家，所以她就把主意打到了送上门来的田苗苗身上。

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