一位在纽约任教的老师决定告诉她的学生，他们是如何重要，来表达对他们的赞许.

她决定采用一种作法，也就是将学生逐一叫到讲台上，然后告诉大家，这位同学对整个班级和对她的重要性，再给每人一条蓝色缎带，上面以金色的字写着：“我是重要的。”

之后，那位老师想做一个班上的研究计划，来看看这样的行动对一个社区会造成什么样的冲击。她给每个学生三个缎带别针，教他们出去给别人相同的感谢仪式，然后观察所产生的结果，一个星期后回到班级报告。

班上一个男孩子到邻近的公司，去找一位年轻的主管，因他曾经指导他完成生活规划。

那个男孩子将一条蓝色缎带别在他的衬衫上，并且再多给了二个别针，接着解释：“我们们正在做一项研究，我们们必需出去把蓝色缎带送给感谢尊敬的人，再绐他们多余的别针，让他们也能向别人进行相同的感谢仪式。下次请告诉我，这么做产生的结果。”

过了几天，这位年轻主管去看他的老板。从某一角度而言，他的老板是个易怒、不易相处的人，但极富才华。他向老板表示十分仰慕他的创作天分，老板听了十分惊讶。

这个年轻主管接着要求他接受蓝色缎带，并允许他帮他别上。一脸吃惊的老板爽快地答应了。

那年轻人将缎带别在老板外套、心脏正上方的位置，并将所剩的别针送给他，然后问他：“您是否能帮我个忙？把这缎带也送给您所感谢的人。这是一个男孩子送我的。他正在进行一项研究。我们们想让这个感谢的仪式延续下去，看看对大家会产生什么样的效果。”

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