一次，封明阳将上的一小段曲谱意译出了一部分，尚有些许待解之处，便将初步解译后的谱段暂记于一片竹简之中。

却不料，杜文甫用竹简编讲课教材时疏忽大意，竟然把封明阳记谱的那片竹简编进了教学所用的教材之中。

杜文甫讲课之时，发现了那片误编的竹简，便将其抽了出来，随手放在锦玉台所坐的教室最前排课桌上。

锦玉台一眼便看出那片竹简上写的是乐谱。

她本来熟晓乐理，但捡起竹片看那竹简上所写的乐谱时，却是百看不解：该谱断断续续，无论怎么添加音符，也无法补充整理成一段完整的曲调。她心中好奇，便将竹片收藏起来，在下午艺学堂听课时，将竹片拿出向众音乐老师们请教。

当时，封明阳正好也在场。

众教师们拿着锦玉台递上的竹简，逐个传看，却是一一摇头。有的人说，那根本就算不上一支段曲谱，只是八竿子都打不到一块的一堆散乱音符。

竹片传到萧礼竹手上，她将竹简看了许久，脸上亦是大有犯难之色，问锦玉台道：“台儿，这片竹简，你是从哪里得来的？竹简上的谱子是何人所写？”

锦玉台答道：“这竹简，原本是编在杜老师讲课用的教材之中的。可是，文学课从来都不讲授音乐，这一定是杜老师在家编书简时，将它误编了进来。”

萧礼竹点了点头，说道：“既是杜老师从水云居拿来的，那这竹简上的谱子，自然是杜老师所书的了。”

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