许志鸿手里拿着大叔寄过来的报纸，上面有大清国海军旗舰海圻舰的照片。将照片上的大清**舰同自己印象中美利坚合众国的军舰相比，差距简直是太大了。

在他的学校中，关于造船的专业就有不少，这个戴着眼镜，看上去很斯文，很有才学的老师在讲课的时候。也经常拿大清国和日本相比。一天，正在讲课的老师突然及其自豪地说了一句：“我们大日本的造船水平虽然还不是很高，但是已经能够造出大型的战列舰了。至于我们的近邻大清国，现在应该还停留在10年前的水平，所以他们才会派出一些人来到我们的国家进行学习，同学们一定要多加小心，防范大清国的‘间谍’。”间谍这两个字还特地加重了一下。同学们一听，不自觉的看了一眼许志鸿。因为这个是一门公共课，秋子这个时候也在听课，听说这个大清国人颇有才华，今天正是时候来探探底了。

坐在第一排的许志鸿听了老师的话，立即站起来义正言辞地说：“老师，我不同意你的说法。”老师一听，心里想：说的就是你，看你能怎么狡辩。于是眉毛往上一扬，神气十足的接着说道：“这位同学，你有什么异议呢？这是我们大家公认的，又什么想法有什么你就讲吧，我们大日本国是以开放、包容的心态来接受外国人来我国学习的。”

许志鸿站在那里，整一整衣领，用东洋话大声说道：“如果老师说我们大清国这10年来留学贵国的人是间谍的话，那么你们日本国两千年来派往我们大清国学习的人是不是都属于‘间谍’了？按照老师的说法，应该是我们用两千年的开放、包容的心态来欢迎贵国的人来学习，而贵国却用10年的歧视来对待我们国家的人，究竟谁的国家更开放、更包容，恐怕在历史上都已经有定论了吧，我们何必再进行讨论呢？”同学们听了，一片嘘声，大家都在看老师该怎么应对呢。秋子也开始有点佩服许志鸿了。

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