王佐走了，可朱由校却开始烦躁了。

按理说，大明如今已经进入了人文鼎盛的年代，成年男子识字率至少有六七成以上，大多数人都能看得懂官府的公文。可朱由校还是觉得有些不甘，这些人在学习的时候怎么不多学学数学呢，闹得现在很多问题都卡在了数学上。

当然，朱由校所说的数学问题并不是简单的计算，而是如何用数学的思维来处理事情，这是两个不同的概念。

就好像福建一位官员给朱由校上的奏章，上面介绍了一种火器，在讲到火器威力时候并没有说射程多大，杀伤力多高，而是用诗人的语气开始描述，“弥漫数里，漂杀无数”。

朱由校看了，还以为是出现了瘟疫，最后才明白是在说火器。像这样的笑话多了，朱由校就开始怀念那种用数字说话的年代。

可大明却是以儒家经义为基础构建的社会，官员们已经习惯了用模糊词说话，也许、可能、大概听不懂朱由校的要求。

没办法之下，朱由校只能找到志同道合的徐光启，和他一起培养用数学思维的人才。

泰昌元年十月底，朱由校颁布圣旨，加礼部尚书孙如游东阁大学士，参与机要。任命徐光启为礼部尚书，兼判百工院事务。

徐光启终于做到了礼部尚书的位置上，他要做的第一件事就是组织藩王朝贺皇帝。

朱由校登基已经两个月了，朝政基本理顺，登基时候的一些强制措施如禁止兵马调动、宗藩受制等等都需要取消。而准许宗藩入京朝贺，就是朝廷给各地发出的信号。

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