切原的英语问题就如同中东问题一样，难以解决，而且还在不断扩大。

各位学长教他的方法也是八仙过海各显神通呀！

比如——

“这么简单都不会！你刚才到底有没有听我说！”一声怒吼伴随着“嘭”的一声肉响，这是真田的铁拳疗法。

“赤也呀，你今天只要弄懂了这些就可以了哟。仁王的最新款游戏想要吧？弄懂了就借你。”这是幸村的诱惑式疗法。

“赤也，这些题目你能做出的概率是百分之八十！我算过的。”这是柳的鼓励式疗法。

“赤也，你再做不出，就肯定会被退社的哟！到时候……呵呵呵呵呵……”这是仁王的恐吓式疗法。

“赤也，把这个题目背下来，考试肯定会考到同类型的。”这是柳生的死记式疗法。

“赤也，来用英语跟我对话。”这是桑原的熟能生巧式疗法。

至于丸井，他自己的英语也不怎么样。

切原同学的各位“老师”觉得自己大概会成为教育界的一颗新星而散发着光与热。

但是，事实上，这些方法的最终效果只是切原的“啊？”“欸？”“呃……”

众人一致觉得自己人生太失败了！要不是把这些方法用在“小白鼠二号”丸井身上得到显著的效果，他们只怕会绝望至死。

而现在，他们只是把那些绝望转移到切原身上了而已。

有着这些人的前车之鉴，轮到天草凛时，她也想不出好办法了。基本上能用的、不能用的，灵活的、呆板的都试过，切原同学愣是刀枪不入，油盐不进，半点效果都没有。

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