同。能给皇子当伴读的，哪个不是世家大族出来的小公子，这些人未来都是要入仕的，相得益彰自然是最好的，要是互相耽误，那就不好了。顾渝就是担心这一点，太医一直说萧岭不能多思多虑，可读书哪有不动脑子的，顾渝想想就很纠结，可惜萧岭的身份注定了他是没有退路的。

萧明川略加思忖，沉吟道：“阿渝，你看这样如何，一只羊是放，一群羊也是放，翰林院那么多新科进士，多教几个孩子也没关系，我们按年龄和学识的差异给孩子们分班好了。”

从大周王朝建立算起，宫里大部分时间都是有宫学的，以前也分班，但那是因为皇子皇孙多，大家年龄不同，不分开不行。从景和年间开始，宫学的规模缩水了不少，偶尔还有停办的时候。

宫里目前只有萧岭一个皇子，要是按照惯例可以不分班，找几个跟萧岭年纪相仿的孩子进来就可以了。但是那样的话，那些孩子的学业肯定受到影响，毕竟皇子要学的不一定就是科举要考的。

给皇子当伴读可以拉近彼此的关系，如果是未来的太子，那更是提前表忠心的好机会。然而伴读只是一个基础，能力才是最根本的，若是因为当伴读反而影响了学业，那就得不偿失了。

虽说君要臣死臣不得不死，可在这等小事上引起朝臣们的不满，萧明川感觉完全没有必要。不如他多掏点银子出来，把宫学的规模扩大，再把差不多人家的小孩子都弄到宫里来读书。

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