“事物呈现出最美好的状态，一定是在还未被拥有的时候。就如同在上学的学生盼望着放假，而等真的放假了又盼望开学一样。”

重新看了一遍自己的作文开头，夏树略带困惑地看向把她叫过来的班主任竹内老师。

竹内光是个年轻的女老师，来海常教国文有四五年了。她拧着眉头深深地叹了口气：“就算你觉得前面这里没什么问题，为什么接下来会转到宿命论的话题？”

在开头这段之后，紧接着的是：“这是一个无解的循环，直到我们从学校毕业之后才能解脱；而我们的人生也是如此，悲喜更替，幸运与不幸相交错，唯有走到尽头的那一刻才知道是以怎样的心情闭上双眼——也就是，宿命吧。”

桃井夏树无辜地问：“可能有点消极，但是有什么关系呢？”

“就算你认为你的世界观价值观没有问题——”她拿起手边的试题卷塞到夏树手里，“给我念一下这个题目。”

“关于在海常这个崭新的环境的未来三年，你有怎样的展望？”

“所以说这和你的宿命论到底有什么关系？”

夏树严肃地盯着自己的卷子纠结了半晌：“抱歉，我好像写了两行就忘记题目是什么了。”

竹内光无力地撑住额头：“好了，你把卷子拿回去，作文下周重新交一篇给我。”

完全不知道自己已经被贴上“需要努力拯救的问题少女”的标签的桃井夏树于是鞠了一躬离开了办公室，在回到教室的时候就发现自己的座位再度被一群女生占据了，不过这次不少是来自外班的。

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