自从开学典礼之后，我就知道这所学校的学院长是一个不按常理出牌的人。虽然一直到现在为止，课程安排都属于正常范畴，规规矩矩的上着一门门课，但今天他终于突发奇想的，以互相促进为由。让a班和s班一起上一堂表演公共课。——之前的表演课都是分开上的。

说起来到现在这堂课之前的表演课，都只是一些基础的教学练习——比如如何凭空想象开门，凭空给观众塑造出一个正常的空间感——在一无所有的空间内，让观众感觉到演员所在是怎样一个场景。

总之都只是单元式的教学练习还未有将这些结合起来的练习。

如今这堂公共课开始，日向龙也老师就说明了本课时目标练习为半命题的小品（时长不限）。

“……总之我们a班的同学绝对不要输给s班的哟！”日向龙也老师话说到一半，月宫林檎老师就已经为我们打气道，结果也是话未说完被日向龙也老师打断……

“月宫老师，学院长说了，这堂公共课的形式不是班与班的对决，而是互相促进，因此形式为a班s班学生混合搭配灵舟全文阅读。”

“这样啊……那怎么搭配？抽签吗？”月宫林檎老师问道。

“嗯。我不是昨晚放学前问你要了你们班的名单嘛？哝，签和签筒已经做好了。一班抽一个。二人一组。我抽a班的月宫你抽s班的。”就见日向龙也老师说着像变戏法一般从身后一手一个拿出了分别标有a和s字样的签筒。——如果注意下会发现那签筒是用易拉罐做的。

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