第96章才忧人狂欺生人

几乎是从洋务运动开始，中国便开始了追求学习近现代科学技术的道路，而这个道路却是曲折非常，从“师夷长技以制夷”再到“西学为用，中学为体”再到“全面学习西方现代科学”，这个过程走过了近一个世纪。

直到20世纪二十年代，中国的科学研究制度化才开始初露端倪。然而学术上的推进，除了各教会学校的研究机构和中国科学社等一些零星的研究机构外，并没有完整的科学体制作为保障。列强之环伺，国家的积弱不振，刺激着抱定“科学救国”的学人们的神经。建立一个强有力的制度来保障学术的进步遂成为了紧迫的时代课题。

在国民政府定都南京后，设立中央研究院一事便提上日程。民国十六年五月，开始成立中研院筹备委处，次年六月中研院正式宣告成立。

依照其组织法，中研院直隶于国民政府，为民国最高学术机构。就系统而言，为国民政府治下的一院，就性质而言，则为纯粹的学术研究机构。全院分行政、评议、研究三部，设院长一人总其成，而全院的中心自然在研究与评议两部。研究由各所在所长领导下展开独立研究，力图通过网罗的顶尖科研精英为全国各学术机构的树立一个标杆和导向。研究院内各学科的学者之规模确可谓是灿若群星，有人这样评价当时的中央院。“生物组接近世界最高水平，数理组与世界顶尖水平不相上下，人文组几乎达到世界一流水平。”。

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