第二十七章

看着新来的物理老师的神情,阅读障碍症专家杨瑞在一旁觉得好笑，忍着笑意咳嗽了一声说道：“呃，之前我说过，这孩子对物理方面有些天赋。”又解释道：“她小时候有些自闭症，说话有些直接，你别见怪。”

新来的物理老师倒是丝毫不见怪,目光略微有些惊奇地看了若尔一眼，这才向杨瑞伸出手自我介绍道：“李峰。”眼睛眨也不眨地看着若尔,饶有兴致地问：“你说这也学过那也学过,有什么是你没学过的你知道吗？”

他原本只是想为难一下小若尔，没想到她很干脆地就说：“高频电路都没有学过。”

李峰看着她的目光十分惊奇，干脆放下手中课本，拉过椅子坐过来问她：“呢？这些都学过没有？”

若尔满头黑线：“前面的学过，后面的没有。”

只要是学过无线电专业的知道，后面那本是个大部头，她才多大？怎么可能学过？老师，你玩儿我呢！

李峰见她表情，愉悦地被都乐了，“行，听说你们要参加那什么cq竞赛？那我们就来说说怎样抑制天气对无线电的干扰。”

因为有李峰在，她接收新文字的速度要快速很多，而且他们大人的说话方式和儿童是不一样的，有时候他们说出一个词，若尔不能理解，他们解释一遍她便能记住，完全可凭记忆接收，前提是，你别让她看字的样子和它的写法。

他们不仅教授她课本上的理论知识，有时候还会现场操作，让她更为直观的感受和认识。

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