宋兜兜的幼儿园生活适应地明显非常好。

特别是上英语课的时候，叶初的幼儿园实行的是双语教育，英语课的老师请的是正宗的老外来上课，力求给孩子们营造一个最标准的发音环境。

本来小朋友只是在玩乐中随意地学上几句英语，并不会做过多强求。

但当宋兜兜一边若无其事地玩着玩具，却能和英语老师说着流利的英语对话，且对话内容让身为大人的王老师和叶初都一头雾水时，宋兜兜已经完全地赢了。

而其他小朋友都是惊讶地张大嘴，羡慕地看着宋兜兜。

从此宋兜兜奠定了在苗苗二班的地位。

下午的时候，宋承文给叶初打电话，问他几点钟下班。

叶初以为宋承文要来接宋兜兜，便告诉他下午四点就可以过来。

那边淡淡地“嗯”了一声，就挂断了电话。

挂掉电话，叶初也就将这件事情忘记了，小朋友们的家长陆续来接孩子，叶初忙着帮小朋友穿衣服，背书包，说再见。

眼看着小朋友们被一个个接走，宋承文还没有来，而宋兜兜则不以为意地坐在小桌子旁边拼雪花片，宋兜兜似乎对于雪花片非常感兴趣，每次自主选择的玩具的时候都会毫无疑问地选择雪花片，然后全神贯注地一拼就可以拼很久。

终于只剩下宋兜兜一名孩子了，叶初叹了口气，收拾好东西跟保育老师说由他送宋兜兜回家。

保育老师点点头，正好叶初可以把宋兜兜带走，不然等到家长来接，不知道要等到什么时候了。

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